艺术管理-宝博体育学院-宝博体育

艺术管理

表达你的创造力,同时获得有价值的技术, 在当今竞争激烈的艺术市场中打开大门的商业和行业洞察力.

许多不同领域的专业人士在幕后工作,帮助艺术家和艺术品被看到和听到. 艺术管理职业跨越 视觉艺术, Theatre, Music 而且 时尚.

宝博体育学院的教职人员包括博物馆和表演艺术组织的策展人和主任,他们都曾在该领域工作过,希望与你们分享他们的经验.

不知道该研究哪个领域? 不要把自己封闭起来! 近一半的学生 个性化 交叉或合并专业的学位路径.

宝博体育学院艺术管理专业的本科学习为学生在艺术和文化组织中担任大多数入门职位做好了准备. 完成本科课程的学生应该期望在组织内更快地晋升到监督和管理水平,因为他们将更好地理解这些类型的机构是如何成功运作的. 该项目还为学生在艺术管理领域的研究生学习做准备, 艺术历史, 博物馆的管理, 管理者的研究, 文化创业, 和更多的.

 

学生学习成果/部门目标

  • 对组织理论有基本的了解, 非营利视觉和表演艺术组织的管理技术和操作系统.
    • 成功指标:在ARA 220中使用前后测试测量学习保留, 以及ARA所有本科课程的总体成绩.
  • 展示现实世界中成功和失败的例子, 并研究艺术管理领域的最佳实践.
    • 成功指标:在该领域有实践经验的教师数量, 还有数字, 这些从业者所担任的职位的种类和质量代表了宝贵的经验.
  • 提高和测试批判性思维能力和领导素质,使学生在未来的职业生涯中具有优势.
    • 成功指标:通过跟踪俱乐部的电子公告板职位来评估当前注册学生的领导力, 兄弟会, 联谊会, 等., 通过与学生和其他教师的对话,通过轶事和观察来评估批判性思维.
  • 提供有用和有价值的工具,帮助学生在未来的职位上取得成功, 并测试学生对这些工具的理解.
    • 成功指标:定期回顾教学大纲和Moodle,以评估硬拷贝的相关性, 数字和在线Resources, 模板, samples 而且 examples assigned or used in classes; success of student internships.
  • 让学生接触目前在该领域工作的专业人士,他们可以担任导师,并提供广泛的经验.
    • Success indicators: number 而且 diversity of guest presenters 而且 field trips offered in all courses; success 而且 variety of student internships.
  • 帮助学生检查和测试自己的技能和知识基础,以帮助每个人确定与自己的个人优势和目标相匹配的组织类型和职业轨迹.
    •  Success indicators: ratio of students in the introductory course compared to the number of students enrolled in the program; anecdotal information should also be reported from advising sessions.
艺术机构

David Tanner, MPA
院长,艺术和文化Resources.
(610) 921-7619
dtanner@jimgavin.net

艺术行政副主修和辅修

联合专业和辅修专业都为你的学习课程提供了灵活性, 允许您根据自己的兴趣定制课程, 无论是视觉艺术还是表演艺术, 而且, 在表演艺术中, 戏剧或Music. 如果你对商业感兴趣, 你可以选择市场营销, 金融, 领导/管理或法律概念. 历史辅修专业, 教育, 科学, 数字媒体甚至时尚都可以从艺术管理的联合专业中受益, 特别是如果你想从事博物馆的事业, 历史公园/网站/房屋, 科学中心, 交响乐, 芭蕾舞剧, 公共广播/电视或任何其他非营利性文化组织.

辅修艺术行政
要求:

  • ARA 220 -艺术管理概论
  • 制作/实践课程(从以下相应列表中选择一门)
  • 历史/理论课程(从以下相应列表中选择一门)
  • 商务相关课程(选择 一个 以下课程,请参阅以下课程名称)
    • ACC 100或101
    • BUS 246、247、250、310或345
    • COM 222、250、260、316或327
    • ECO 105或207
    • POL 214或218
  • ARA 282或382 -艺术行政实习

艺术管理协理专业
要求:

  • ARA 220 -艺术管理概论
  • ARA 390 -项目管理或ARA 270 -展览发展/画廊管理(任选一项)
  • ARA 382 -艺术管理实习
  • ARA 490 -高级艺术管理研讨会
  • 商务相关课程(选择 一个 以下课程,请参阅以下课程名称)
    • ACC 100或101
    • BUS 246、247、250、310或345
    • COM 222、250、260、316或327
    • ECO 105或207
    • POL 214或218
  • 选修1 -生产/实践课程(从以下相应列表中选择一门)
  • 选修2 -历史/理论课程(从以下相应列表中选择一门)

艺术行政课程

  • ARA 220 -艺术管理概论(辅修和共修必修)
  • ARA 282或382 -艺术行政实习(辅修和共修专业要求)
  • ARA 490 -艺术管理高级研讨会(只适用于共修专业)
  • ARA 270 -画廊管理(合作专业必须学习这门课程或390)
  • ARA 390 -项目管理(合作专业必须学习这门课程或270)

商业及商业相关课程

  • ACC 100 -会计非商业专业
  • ACC 101 -财务会计
  • 总线246 -管理原则
  • BUS 247 -营销管理
  • 巴士250 -商业法I
  • 总线310 -操作管理
  • BUS 345 -财务管理
  • COM 222 -为大众媒体写作
  • COM 250 -媒体与社会
  • COM 260 -通信理论
  • COM 316 -编辑和打印生产
  • COM 327 -公共关系写作
  • ECO 105 -经济学原理
  • 经济和商业统计分析
  • POL 214 -公共政策
  • POL 218 -公共管理

生产/实践课程 (辅修和副修必须具备以下条件之一)

  • 艺术101 -绘画
  • 第103条-设计I
  • 艺术112 -绘画I
  • 艺术113 -雕塑I
  • 第114条-版画
  • ART 212 -绘画II -先决条件:ART 112或部门许可
  • ART 213 -雕塑II -先决条件:ART 113或部门许可
  • 艺术216 -Photography
  • 艺术265 -计算机图形艺术 & 设计
  • ara270 -画廊管理
  • FAS 105 -视觉素养
  • FAS 112 -时尚基础
  • FAS 200 -纺织品
  • THR 150 -表演工作室我
  • thr210 -设计基础
  • THR 211 -舞台艺术
  • thr212 -阶段电气
  • THR 213 -音频工程
  • THR 250 -代理
  • THR 255 -即兴戏剧
  • THR 311 -场景设计(THR 210 -设计基础是先决条件)
  • THR 312 -用光设计(THR 210 -设计基础是先决条件)
  • THR 350 -导演工作室(THR 150 -演技工作室I是先决条件)
  • MUS 103A -交响乐团
  • MUS 103B -室内合奏
  • MUS 104 -弦乐室内乐团
  • MUS 105A -Music会合唱团
  • MUS 105B -女性赞美诗
  • MUS 109 -应用Music课
  • MUS 342 -从演示到发行

历史/理论课程 (辅修和副修必须具备以下条件之一)

  • ART 104 -艺术史概览
  • 艺术105 -艺术史I:古代通过中世纪
  • 艺术106 -艺术史II:文艺复兴到19世纪早期
  • ART 107 -艺术史III:现代艺术概览
  • 艺术253 -文艺复兴时期的艺术
  • 艺术254 -意大利和北部的巴洛克
  • ART 255 - 18世纪和19世纪的艺术
  • 艺术256 - 20世纪的现代艺术和设计概念
  • FAS 203 -时尚历史I(史前至18世纪)
  • FAS 204 -时尚历史II(19至21世纪)
  • thr287 -美国Music剧
  • THR 288 -戏剧的伟大时代I
  • THR 289 -戏剧的伟大时代II
  • THR 388 -后现代美国戏剧
  • THR 389 -后现代英国和欧洲戏剧
  • ENG 354 -莎士比亚
  • MUS 113 -破布,摇滚和说唱:流行Music和美国文化
  • MUS 120 -Music欣赏:西方Music入门
  • MUS 122 -世界文化中的Music:简介
  • MUS 125 -所有的爵士
  • MUS 287 -美国Music剧

ARA 220
艺术行政概论
为了更好地服务他们的社区, 今天成功的艺术管理者必须具备非凡的商业头脑, 优秀的领导才能,并对所从事领域的创造性有深入的了解. 他们必须能够确定艺术的重要性, 然后, 构建, 领导和管理能够阐明这一使命并吸引公众的不同团队. 本课程将介绍艺术管理领域,重点关注以下领域:运作结构, 治理, 战略规划, 人力Resources, 财务和筹款, 市场营销/公关, 客人服务, 设施管理及设计, 信息技术, 法律问题和评估技术. 来自博物馆和表演艺术场所以及为这些机构提供支持的组织的例子和案例研究将被审查. 每年秋天都有.

ARA 270
画廊管理 & 展览发展
课程将向学生介绍展览及画廊管理的各个方面. 利用弗里德曼画廊作为Resources, 学生将获得如何从头到尾组织展览的实践经验. 展览的概念将得到特别的关注, 生产计划, 编写教学材料, 和安装. 学生将获得与教育相关的编程以及注册和收藏管理的知识和理解. 通过介绍画廊的永久收藏,弗里德曼画廊将提供实践经验, 其中将包括与数据库管理相关的主题, 储存和贷款. 课程的阅读材料将包括围绕展览和策展策略的论述的批判性文本. 整个学期的作业将集中在通过分析精选的文章和展览评论来提高批判性写作和思考能力. 最后的项目将包括一个从画廊的永久收藏中挑选出来的展览. 通过研究, 撰写和分析展览案例, 学生将了解展览如何在当代艺术界的对话中发挥更广泛的作用. 先决条件:ARA 220和/或导师/讲师的同意. 通常每隔一个秋季学期提供一次.

ARA 282 
介绍实习
艺术管理入门实习提供了一个体验式的学习机会,让学生应用通过学术学习发展的基本知识和技能. 它可以让学生在视觉和表演艺术和文化机构探索行政工作的不同领域. 实习可能是全面的, 这意味着它为所有管理领域的学习和工作提供了机会, 或者它可能是特定于一个部门:行政领导(治理, 管理者的职位, 战略规划), 人力Resources, 财务/会计, 市场营销/公关, 开发(融资), 访客服务/前台(包括票房), 教育/公共项目, 特别活动, 设施/安全, 辅助服务(café, 让步, 礼品商店, 销售). 作为一种学习经验, 实习期由学生的现场主管提供指导,超越了入门级工作, 谁应该花时间解释分配的工作背后的理论和结构. 学生的指导老师也将在整个过程中提供教育内容和评估. 先决条件:ARA 220和270或390或ARA顾问的同意. 至少需要130个小时.

ARA 382
中间实习
艺术管理中级实习提供了体验式的学习机会,让学生应用通过学术学习学到的知识和技能. 它还允许学生探索视觉和表演艺术和文化机构的行政工作的不同领域. 实习可能是全面的, 这意味着它为所有管理领域的学习和工作提供了机会, 或者它可能是特定于一个部门:行政领导(治理, 管理者的职位, 战略规划), 人力Resources, 财务/会计, 市场营销/公关, 开发(融资), 访客服务/前台(包括票房), 教育/公共项目, 特别活动, 设施/安全, 辅助服务(café, 让步, 礼品商店, 销售). 作为一种学习经验, 实习期由学生的现场主管提供指导,超越了入门级工作, 谁应该花时间解释分配的工作背后的理论和结构. 学生的指导老师也将在整个过程中提供教育内容和评估. 先决条件:ARA 220和270或390或ARA顾问的同意. 需要150小时或更长时间.

ARA 390
项目管理
项目管理是规划的学科, 组织, 确保和管理Resources以实现特定的目标. 从本质上说, 项目通常有明确定义的开始和结束, 并且受到时间的限制, 资金和预期成果(可交付成果). 项目管理的临时性质以及创造艺术产品的个人和人文方法往往与专业的商业运作相冲突. 在实践中, 艺术领域的项目管理通常需要开发一套独特的技能. 本课程将加强和测试学生的预算知识, 市场营销, 人力Resources, 计划/时间管理, 以及创意过程框架内的项目实施和评估. 它将介绍和完善领导和团队建设技能的概念. 先决条件:ARA 220和初级站立. Typically offered every other year; may be in either the fall or spring or offered as a January Interim class.

ARA 490
高级艺术管理研讨会“,
本课程为艺术管理本科联合专业的结业课程. 它提供了该领域的指导和自我指导的研究, 以及自我反思职业目标的机会, 作为讨论这两个问题的论坛. 课程将介绍求职、面试和谈判的策略和技巧. 最后, h而且s-on experience will be provided in order to help students 构建 a portfolio of projects that document their skills 而且 accomplishments as arts administrators; in particular, 学生将帮助策划和创建下一季的活动,并为CFA提供相应的宣传刊物. 先决条件:CFA主任/系主任的许可. 每年春天提供.

有了专业我能做什么 艺术管理?


设施、设备 & 技术

In 1990, 获得了慈善家多丽丝·查宁·弗里德曼的主要捐赠,以及国家艺术基金会的大笔拨款, 宝博体育学院推出了6美元.在建筑师阿黛尔·桑托斯的指导下,500万美元的建筑项目, 她与雕塑家玛丽·小姐合作,创建了中央广场和圆形剧场,构成了我们艺术中心的核心。.

围绕着这个中心艺术品, 桑托斯设计了一个南翼来容纳艺术部, 有画室, 绘画, 版画, 陶瓷和木工. 北翼是自由人画廊, 一个小型室外雕塑庭院将它与东北翼隔开, 那里是Music系及其工作室的所在地, 练习室和鲁普大厅表演空间. 服装和时尚缝纫实验室通过走廊连接到校园中心. 瓦乔维亚Theatre(瓦乔维亚Theatre)位于这一侧的二楼, 票房和夹层, 在哪里举行特别的活动和招待会. 克莱恩大厅, 这里既是课堂讲座的场所,也是国际电影系列的举办地, CFA直接连接到这个级别的校园中心.

 

设施

  • 弗里德曼画廊 |主画廊和项目空间由2,000 square feet; 1,500 items in the permanent collection; 9-12 exhibits per year.
  • 克莱恩大厅 用于讲课的100个座位的礼堂, 更大的班级和每周放映的国际电影系列, 宝博体育主持了30多年.
  • 科学家Roop大厅 | The multiuse classroom/recital space seats 150 而且 includes a small stage 而且 Yamaha C7 gr而且 piano purchased in 2013 in memory of Rebecca Gass Butler; home to 3-4 Concert Series events per year 而且 used as practice space for 4 choral ensembles 而且 4 instrumental b而且s offering 8-12 student concerts per year.
  • 瓦乔维亚Theatre | 270个座位的前厅Theatre,毗邻车间, 控制室, 票房, green room/dressing rooms 而且 costume/sewing lab; home to the Domino Players, 宝博体育学院戏剧协会, 宝博体育的两个即兴表演剧团:苏联炼狱和小于或等于, the Albright Dance Team 而且 the Xion Step Team; producing 4-5 main stage productions per year.
  • WXAC 91.3 FM |新的工作室和办公室位于校园的Berks社区媒体中心, 宝博体育获奖的广播电台为学生提供了第一手的机会来学习市场营销, 公共关系及传讯, 以及Music产业的交付方.
  • 其他设施及活动 CFA帮助时尚部门协调三个主要的年度活动:时尚商业论坛, 时尚舞会和年度时装展示 & 时装秀.

 

设备与技术

这取决于你参加的课程和体验式学习机会, 您可能会接触到并使用以下数据库来培养技能, 程序和设备:

  • “持续联络”(网上电子通讯设计/传播工具)
  • 微软办公套件,包括Word, Excel, Outlook和PowerPoint
  • PastPerfect(弗里德曼画廊和CFA使用的藏品管理和捐赠者数据库软件)
  • SchoolDude(在线空间/场地调度软件)
  • 大学门票(在线售票系统和订阅者数据库)
  • WebPort和Citrix(财务会计和预算调节软件)

学生奖学金

在视觉和表演艺术方面,学生可以创建作品集,包括硬拷贝和电子文件. 这些作品集通过绘画和雕塑的数字图像或表演和Music会的视频和声音剪辑来记录他们的工作. 我们在艺术管理方面的目标是相似的. 课程作业和体验式学习机会提供了记录学习和获得的技能的机会. 学生制作海报, Theatre演出和Music会的节目单和节目单, 研究并撰写展览标签, 安装展览,学习如何正确处理和运输美术收藏品, 设计和管理调查,为评估或财务报告收集和解释数据.

对于co-majors, 这一经历在顶点课程中达到高潮, ARA 490, 学生协助CFA主任与艺术系教师和学生组织合作,计划和组织下一年的活动, 并帮助制作和设计下一季的目录.

配置文件:

谢尔顿·卡朋特的爆头

谢尔顿·卡朋特13年 2013年12月毕业,主修艺术管理和戏剧. 毕业时, 他继续为雷丁Music基金会工作, 一个致力于追求卓越青少年Music教育的非营利组织, 导演了尼尔·拉布特的电影 物体的形状 为多米诺玩家完成了他的高级荣誉顶点. 2014年6月, 谢尔顿搬到了新泽西北部,通过宝博体育的一个联系人,他在餐饮业做了一份兼职工作, 在曼哈顿的舞台导演和编舞基金会实习.  2015年春天, 他离开了实习,与该地区的几位宝博体育校友创办了一家名为“激流Theatre”的新Theatre. 公司成立以来, 激流Theatre已经成功制作了两部外百老汇作品,包括尼尔·拉布特的作品 美丽的理由 以及一个名为 Mindflood,由来自全国各地的剧作家的10分钟戏剧组成. 谢尔顿和激流剧团的成员们以戏剧为媒介,推动社会边界,挑战我们作为一个社会的生活方式. 通过对话题的不同理解来改变现状是谢耳朵一直非常热衷的事情,他坚信,作为艺术家和管理者,他在宝博体育接受的教育和沉浸式培训鼓励他敢于冒险,成为最真实的自己, 与此同时,他追求自己的技艺,梦想更大. 作为一个本科生, 谢耳朵在CFA和行走的鱼Theatre完成了实习, 并担任多米诺骨牌玩家和宝博体育学院戏剧协会的主席,他还指导了该协会 连绵的雨 作者:Keith Huff.

霍莉·弗林的大头照霍莉·弗林' 13 2013年5月毕业,成绩为B.文科A,辅修艺术管理. 毕业后,她在英国肯特大学继续深造, 在哪里, 除了获得历史和艺术哲学硕士学位之外, 她有机会去旅行,体验其他文化. 回到美国后.S. 她首先在当地的历史博物馆做志愿者,以获得更多的经验. 在寻找全职工作的时候, 她在默瑟博物馆找到了一份兼职工作, 美国多伊尔斯敦, Pa.在教育部当口译员. 之后,她在宾夕法尼亚州Reading的GoggleWorks找到了一份全职工作,担任学生服务协调员. 她的长期目标是在博物馆或艺术中心作为教育部门的一部分工作. 她在宝博体育的时间让她有机会通过在弗里德曼画廊和CFA的工作人员探索艺术世界的不同方面.

卡琳娜·格罗斯曼的大头照卡琳娜格罗斯曼 ’13 在多米诺骨牌玩家的多次演出中,作为戏剧专业的合作演员在舞台上大放异彩, 但她指出,她在斯普劳特公司担任生产助理的实习经历 阳光向上秀 让她“完全迷上了电视”.这也让她对艺术管理专业的合作伙伴产生了感激之情. 在她的高级研讨会上, 她指出, “看招聘广告, 我意识到我能胜任这些工作. 我不仅在欧布莱特学到了一门技能. 我知道如何沟通,如何适应工作的要求.卡琳娜目前是宝博体育大学的招生顾问.

贝瑟妮·沃恩的爆头她在欧布莱特的时候,主修时尚营销 13年的贝瑟妮·沃恩 曾在纽约Anthropologie公司做过销售实习生,也曾在Vielet Performance Merino公司做过营销/社交媒体实习生. “这两份实习经历都让我掌握了至今仍在使用的关键技能, 即使作为一个有工作的毕业生,她说. 她的高级研讨会顶点项目, 她是2013年“汇聚”时装展示和走秀的市场总监. “我与时装部门和艺术中心密切合作,协助展示的营销工作,她说. “这段经历令人难忘.Bethany现在是Paul Fredrick的助理采购员, 弗利特伍德的一家男装公司, Pa.

2015年5月毕业后, Catherine " Cat " Hupp ' 15 我花了几个月的时间去旅行和做漫画,然后成为芝麻的全职艺术运营经理. 她将自己能轻松过渡到管理层归功于她在宝博体育(Albright)上的商业和管理课程.

13年的莎娜·拉姆斯戴尔 2013年5月毕业,获得艺术管理和戏剧双学位. 毕业后,她搬到了费城,在一家小型软件公司找到了一份工作. 运用她从宝博体育的艺术管理项目中学到的技能(以及一些戏剧魔术), 她得到了晋升,并很快前往国际各地监督新的业务发展. 她的旅行把她带到了多米尼加共和国,在那里她住了三个月,同时开办了一个新的商业中心. 目前, 她在费城中心城担任康卡斯特公司的项目经理,负责指导公司内联网系统的维护和改进. 莎娜的“总体规划”包括在一家戏剧公司担任舞台经理, 她还利用自己的才华教导其他有商业头脑的人,戏剧和艺术可以在团队和公司的成功中发挥重要作用. 她会相信她目前的道路, 在很大程度上, 她在宝博体育遇到的教授和导师, who taught her the value of “Yes…And…”; saying yes to the opportunity in front of you, 用它来推动故事的发展.

阿曼达·圣地亚哥14年 2014年5月毕业于艺术与艺术管理专业. 毕业后,阿曼达参加了她的第一个艺术展览, 新兴女性艺术家在德尔威尔明顿市的犹太社区中心、西格尔美术馆展出. 她还在一家幼儿园担任助教, 她为日常活动制定艺术课计划的地方. 自从离开幼儿园, 阿曼达一直在伍德米尔艺术博物馆做兼职前台服务员, 一直是一名私人美术教师. 她最近被美国军团城市年计划录取, 她的人生目标之一, 2016年秋天,她将被安置在费城的一所城际公立学校. 在那里, 她将与学生和老师一起工作,以实现学术目标, 比如达到更高的阅读水平, 课堂参与和出勤率. 她说,在宝博体育度过的时光教会了她如何更好地组织自己, 帮助她掌握时间管理技巧, 这让她对艺术世界有了大量的知识和洞察力.

Robin (Vacek) Balmer ' 11 2011年5月毕业,成绩为B.A. 戏剧和艺术管理和艺术史的辅修课程. 毕业后,罗宾一直住在明尼苏达州的明尼阿波利斯市.马萨诸塞州,伊斯特姆. (科德角), 和纽约市, 从事戏剧和电影项目,同时在零售和办公环境中工作. 过去的一年,她一直住在宾夕法尼亚州的雷丁.在艺术家努力消除贫困组织做志愿者,完成研究生入学申请. 2016年秋天,Robin将搬到波士顿去追求她的Ed.M. 教育领导 & 波士顿大学高等教育政策研究. 上学时, 她将成为麻省理工学院的公共服务奖学金研究生助理,以及波士顿大学职业发展中心的研究生实习生. 她在莫斯科度过的那个学期, 俄罗斯, 她在宝博体育的美好大学经历使她改变了自己的职业轨迹,追求高等教育事业. 她希望通过自己在国际教育领域的工作,帮助学生充分利用他们的大学经历, 学术顾问, 或者职业发展. 最理想的是三者的混合.

Makenzie Witter ' 14 2014年5月毕业于艺术管理与艺术联合专业. 毕业后, 麦肯齐在康宁玻璃博物馆和罗克韦尔博物馆都做过兼职工作, 在洛克威尔博物馆的教育部门做志愿者. 正是在这段时间里,她意识到博物馆教育才是她的道路, 并决定申请研究生院继续深造. 目前,麦肯齐正在攻读硕士学位.A. 在西顿霍尔大学担任研究生助理. 她还在阿伦敦艺术博物馆(Allentown Art Museum)的教育部门实习,并撰写论文, 重点是针对高危青少年的教育项目. 麦肯齐的长期目标是开设自己的艺术中心,专门为有风险和贫困的儿童和青少年提供编程服务. 她说,是她作为艺术管理学生和CFA实习生的那段时间推动她走上了博物馆研究的方向,她从未后悔过. 宝博体育(Albright)提供的实践培训还没有被效仿, 她作为学生的整体经历确实帮助她为未来做了准备.

通过课堂学习和体验式学习, 你将学习前台管理和票房管理, 博物馆策展和登记方法, 市场推广及公共关系, 非营利组织的治理, 战略规划, 筹款, 合同, 法律问题, 财务及预算, 人力Resources和志愿者管理, 评价与考核, 教育及推广, 还有更多.

研究生学习,实习和就业

完成艺术管理课程的学生将继续在以下学校进行研究生学习:

  • 肯特大学,坎特伯雷,英国
  • 马里兰艺术学院,巴尔的摩
  • 西顿霍尔大学,南奥兰治,新泽西州
  • 波士顿大学,波士顿,马萨诸塞州
谢尔顿·卡朋特在表演中穿着戏服

我们项目的学生或在艺术中心和弗里德曼画廊工作过的学生已经完成了实习或找到了工作:

本地艺术团体:

  • GoggleWorks艺术中心(实习生和全职工作)
  • 伯克斯歌剧公司(实习生)
  • 伯克斯县历史学会(实习及兼职)
  • 阅音Music基金会(兼职)
  • Reading Public Museum(实习生及全职工作)
  • 阅读交响乐团(实习生)
  • WXAC 91.3 FM(实习生)
  • yoocum艺术教育学院(实习生)
卡琳娜·格罗斯曼在《斯普劳特》的电视上

区域和国家组织:

  • 宝博体育学院招生办公室(全职工作)
  • 美国军团城市年,费城 & 波士顿(全职工作)
  • 康卡斯特,费城(全职工作)
  • 康宁玻璃博物馆,康宁,纽约(兼职)
  • 埃夫拉塔表演艺术中心,埃夫拉塔,宾夕法尼亚州. (实习生)
  • 富兰克林研究所,费城(全职工作)
  • 费城金梅尔中心(全职工作)
  • Live Nation,费城(全职工作)
  • 长滩岛艺术基金会 & 科学,Loveladies, N.J. (实习生)
  • 米切纳艺术博物馆,多伊尔斯敦,宾夕法尼亚州. (实习生)
  • 国家美术馆,华盛顿特区.C. (实习生)
  • PBS Kids Sprout,费城和纽约(实习生和兼职工作)
  • 洛克威尔博物馆,康宁,纽约(兼职)
  • 芝麻街,朗霍恩,宾夕法尼亚州(全职工作)
  • 舞台导演与编舞基金会,纽约(实习)
  • 行走的鱼Theatre,费城(实习生)
  • 费城伍德米尔艺术博物馆(兼职)