环境研究-宝博体育学院-宝博体育

环境研究

你关心环境问题吗? 学会深入思考——帮助解决一些世界上最大的问题.

宝博体育学院提供广泛的跨专业跨学科环境研究的方法, 旨在为学生在政府工作做好准备, 公共宣传, 咨询, 或攻读法律或环境问题领域的研究生.

通过学习政治,学会批判性地“思考”大问题, 人类学, 环境社会学和心理学以及环境经济学. 除了亲力亲为的自然科学, 学生可以选择学习生态历史, 宗教与环境和/或哲学伦理学在自然世界中的应用.

环境研究

Soma Ghosh博士.D.
经济学副教授
610-921-6723
sghosh@jimgavin.net

环境研究

Stephen G. 科学,Ph值.D.
生物学教授
610-921-7743
smech@jimgavin.net

环境研究

大卫·T. 奥斯古德,Ph值.D.
生物学教授; Department Co-Chair
610-921-7726
dosgood@jimgavin.net

环境研究

玛莎·格林博士.D.
玛莎·格林,心理学教授
610-921-7580
mgreen@jimgavin.net

环境研究

艾琳·朗格兰博士.D.
Professor and Chair of Political Science; Program Director, International Relations; Program Director, 公共卫生
610-921-7570
ilangran@jimgavin.net

环境研究

维克多J. 的强项,Ph值.D.
宗教研究教授
610-921-7731
vforte@jimgavin.net

环境研究

丽莎·贝兰托尼博士.D.
Department Chair; Associate Professor in Philosophy
610-921-7709
lbellantoni@jimgavin.net

环境研究

巴顿·汤普森博士.D.
社会学副教授
610-921-7593
bthompson@jimgavin.net

环境研究专业

必修课程(只有一门课程, 在定量推理统计学课程之外, 可计算在通识教育基金的要求内)

以下所有核心课程

  • ESS 101环境问题概论
  • ESS 400环境研讨会
  • ECO 224环境经济学
  • POL 321环境策略
  • ANT 365生态心理学
  • SOC 291环境社会学
  • Ess 325 gis

一个一般课程:

  • ANT 101人类学概论
  • 蚂蚁285人是动物
  • ANT 303食品 & 文化

一门环境科学课程:

  • 普通生物学2
  • 生物211生态
  • 植物学与植物分类学
  • 生物保护生物学
  • ESS 205物理地质
  • ESS 310污染
  • ESS 315流域
  • 保护濒危物种:夏威夷座头鲸

一门人文课程:

  • 280生态历史
  • PHI 270环境伦理
  • REL 280/SYN 380宗教 & 环境

另外选修一门以上环境科学组或人文组的课程.

一门体验式学习课程:

  • ESS 280马提尼克研究
  • ESS 282或POS 399实习
  • ESS 298生态 & 秘鲁的人类学方法(如果没有作为方法课程)
  • 保护濒危物种:夏威夷座头鲸

另一个校外体验, 与环境问题相关的独立学习或实习,并由附属讲师批准,或由环境研究项目主任批准的额外课程.

一门统计学课程(满足通识基础定量推理要求):

  • ECO 207经济统计
  • MAT 110基本统计
  • 研究方法
  • PSY 200研究设计I(必须与PSY 201一起参加)
  • SOC 211社会统计

方法一:

  • ESS 298生态 & 秘鲁的人类学方法
  • PSY 201研究设计II(必须与PSY 200同时参加)
  • SOC 210研究方法

环境研究综合专业

必修课程:

  • ESS 101环境问题概论
  • ESS 400环境研讨会
  • ECO 224环境经济学
  • POL 321环境政策
  • ANT 365生态心理学
  • SOC 291环境社会学
  • Ess 325 gis

下列课程之一:

  • 280生态历史
  • PHI 270环境伦理
  • REL 280/SYN 380宗教 & 环境
  • ANT 303食品 & 文化

一门统计学课程(满足通识基础定量推理要求):

  • ECO 207经济统计
  • 研究方法
  • PSY 200研究设计I(必须与PSY 201一起参加)
  • SOC 211社会统计
  • 基本统计

建议学生选择下列科学课程之一,以满足一般学习自然科学的要求:

  • 普通生物学2
  • ESS 205地质
  • 保护濒危物种:夏威夷座头鲸

对环境研究感兴趣的同学请联系 Barty Thompson教授主任或教授布莱恩·詹宁斯.


ESS 101
环境问题简介

本课程向学生介绍环境浓度的跨学科性质. 学生从自然科学的角度熟悉环境的现状. 讨论和分析了环境问题产生的原因. 学生将接触到环境问题的政治和社会经济方面. 整个课程, 强调综合处理和解决环境问题的方法. 满足一般学科的跨学科要求.

ESS 205
物理地质学概论

本课程向学生介绍作文, structure and internal processes of earth: classification and distribution of materials at the earth’s surface; and provides opportunities to interpret geologic data. 一般研究实验室科学学分或环境专业的物理科学选修课.

ESS 260
拉丁美洲和加勒比环境科学

本课程讨论与拉丁美洲和加勒比群岛有关的环境问题. 主题包括森林砍伐, 农业, 保护生物多样性, 湿地损失, 珊瑚礁退化, 生态旅游及其他. 重点放在将拉丁美洲和加勒比文化与环境管理和政策相结合. 前提条件:EVS 101或教师许可

ESS 280
马提尼克岛的研究

这门临时课程向学生介绍法语国家的人民和土地, 马提尼克岛的加勒比岛,通过密集和结构化的访问该岛. 在1月初阅读和评估一系列预备文章后,学生将飞往马提尼克岛,在陪同教师的指导下,他们将参加一系列活动,了解马提尼克岛生活的许多方面. 这些事业包括在大学里讲课, 实地考察岛屿的各个部分和各种定向活动, 这将鼓励他们参与到马提尼克文化的各个方面.

ESS 298
秘鲁生态与人类学田野研究

本课程向学生介绍人类学和生态学学科的实地研究的基础知识. 这项研究在秘鲁亚马逊地区一个公共保护区的学生项目中达到高潮. 具体主题包括生物调查中的技术,重点是编目物种多样性, 栖息地评估, 量化人类影响, 评估野生动物管理技术的有效性. 人类学/社会学方法包括调查和人口数据收集, 面试, 直接观察和参与观察,然后是评估方法,包括定性和定量分析. 学生将被要求在秘鲁的一个实地部分提出并进行小组项目. 没有先决条件.

ESS 310
污染:环境影响与补救

在过去的几十年里,环境污染的来源发生了很大的变化,用于修复受损生态系统的技术也发生了很大的变化. 本课程介绍各种污染物的来源及其在自然环境中的命运. 不同形式的污染对生态的影响在许多环境(大气, 地表水, 地下水及土壤). 大规模的污染物影响(流域、气候变化)得到解决. 还强调用于评估和补救环境损害的技术. 前提条件:ESS 101(推荐使用bio202)

ESS /生物312
湿地生态

本课程涵盖淡水和咸水湿地系统的生态学. 植物之间的联系, 动物, 微生物, 水文, 并强调了各种湿地类型的化学性质. 湿地描述, 湿地功能评估, 湿地的创造和恢复也是讨论的主题之一. 实地考察和实验课侧重于水文的定量评价, 土壤, 以及各种湿地类型的动植物群落. 每周三个小时的讲座和三个小时的实验. 前提条件:bio202或导师许可

ESS /生物315
流域水文学与水Resources“,

水可能是我们最重要的Resources,但它的可用性往往被认为是理所当然的. 本课程涵盖了水文过程的原理,在不同的景观中控制水的分布. 土地使用的影响(例如.g. 农村,农业,城市)的水可用性和质量. 流域管理问题和实践也进行了讨论. 在本课程的实验室部分,我们使用实地技术来量化水文过程和地表水和地下水的水质. 利用生物指标来评估生态系统的健康状况. 地理信息系统(GIS)用于分析景观尺度上的实地测量. 前提条件:推荐使用ESS 101

ESS /生物316
保护生物学

本课程是宝博体育保护和恢复自然和生态系统过程的研究. 它向学生介绍生态系统面临的人为问题和一些可能的解决方案. 生物多样性的理论与应用, 物种灭绝, 生物入侵, 土地管理, 并讨论了其他主题. 每周三小时. 前提条件:推荐BIO 201、BIO 311

ESS 325
地理信息系统

本课程向学生介绍地理信息系统(GIS)中使用的许多概念和方法。. 学生学习从哪里获取现有数据, 如何转换和分析这些数据, 以及地理信息系统在环境和其他研究领域的应用. 学生还将学习如何使用全球定位系统(GPS)收集现场数据并将其集成到地理信息系统中. 他们将把他们的新工具应用到现实世界中. 以前的例子包括为城市复兴工作对雷丁河畔进行编目和分类,以及根据来自波茨敦的健康调查确定癌症发病率与靠近工业工厂之间的关系, Pa. 本课程包括每周一小时的实验,紧接在授课时间之后. 自然科学是环境科学的选修课.

ESS 400
环保顶点研讨会

本课程旨在将环境集中者的经验与调查相结合, 主题或项目. 课程的性质取决于学生和教师的兴趣以及与环境有关的当前事件的性质. 这个研讨会强调解决问题, 批判性思维和直接应用学生的不同背景集中在环境领域.

有了专业我该怎么办 环境研究?

经验 你的教育
环境研究专业的学生也可以获得学分 从实践经验中学习 可能包括 出国留学, an 实习 或由导师安排独立学习.

宝博体育
有意修读环境研究专业的同学,请与汤普生教授联络(Sociology-Anthropology)或Brian Jennings教授(Sociology-Anthropology).