Psychology——宝博体育学院-宝博体育

Psychology

不仅仅是一个Psychology学位——一种沉浸式的体验

宝博体育的Psychology学位为你在越来越多令人兴奋的领域中获得令人满意的职业生涯做好了准备. U.S. 宝博体育 & 世界报告 列出了许多与Psychology相关的职业 100个最佳工作. 今天, 你会发现宝博体育人从事社会服务, 精神卫生保健, 人力Resources部门和其他部门.

宝博体育的毕业生在雇主面前脱颖而出是因为他们获得了实践经验. 作为一个Psychology专业的学生, 你将完成独立研究,并接受Faculty的个性化指导. 你可能也想加入我们很多学生在四年的实习中. 如果你对儿童Psychology感兴趣, 你会想在宝博体育早期学习中心寻找机会.

你也将被鼓励通过将Psychology专业与艺术相结合来定制你的教育经历, 商务或者任何你选择的事情. 或者深入研究宝博体育开创性的心理生物学项目,该项目结合了Psychology和生物学.


我们的Psychology课程

对心灵的研究实际上可以有无限的应用. 因此,我们提供了各种各样的课程供您探索. 无论你选择什么领域的学习, 你可以肯定你会得到实践经验,并有机会与Faculty合作.

  • Psychology主要: 为广泛的职业生涯和Psychology研究生学习做准备.
  • Psychobiology: 两个跨学科项目, 行为心理生物学和分子心理生物学, 结合Psychology和生物学.
  • 健康Psychology: 全国唯一的健康Psychology本科课程之一, 运用生物心理社会视角,帮助学生了解影响健康的因素.
  • 儿童Psychology方向: Psychology专业为那些对儿童工作感兴趣的人开设的专业课程.
  • Psychology副专业: 利用宝博体育灵活的跨学科课程, 通过将Psychology的共同专业与你选择的学科的共同专业相结合.

“当我在宝博体育早期学习中心进行研究时, 我记得我在想, 这就是我想做的,’我意识到这是一条我以前从未想过的新途径.”

- Sarah Hohl ' 20


学生研究机会

作为Psychology专业的学生, 你会有很多课外工作的机会, 在哪里你可以将你的学习应用到现实生活中,并与Faculty建立密切的工作关系. 我们Psychology系的学生都是积极的研究者. 看看你能如何参与其中.


先进的研究实验室

使用尖端设备进行研究,使您能够在最高水平上学习. 在这里, 你会发现最新的眼球追踪软件, 虚拟现实设备, 脑电图设备和生理设备来测量应激反应, 包括血压, 呼吸, 心率和皮肤电反应.

了解更多


学生关注的焦点

Toe Aung ' 17

看看托昂是如何成为宝博体育Psychology系历史上最多产的学生研究员之一的.

阅读更多

艾莉·赫尔曼15年和阿曼达·海文斯15年

艾莉和阿曼达对人们为什么在脸谱网上过度分享进行了研究. 这是你必须看到的及时的研究.

阅读更多

Sara Isgate ' 16

坐,探测器! 了解莎拉的研究如何通过Photography来提高狗的收养率.

阅读更多


宝博体育学院Psychology系的使命是 努力实现美国心理协会的目标 在宝博体育学院文科传统 的背景下实现和整合这些目标; 和准备 学生s 利用他们在该领域的知识 在他们毕业后面临的不同的未来. 

  1. Psychology知识基础 -学生应具备基本的知识和对主要概念的理解, 理论观点, 历史趋势, 以及实证研究结果,讨论Psychology原理如何应用于行为问题.
  2. 科学探究和批判性思维 -培养学生的科学推理能力, 解决问题, 解释行为, 学习研究, 运用研究设计原则对心理现象作出结论.
  3. 多元世界中的伦理与社会责任 -学生将学会运用道德标准, 建立和加强人际关系, 并采纳在当地建立社区的价值观, 国家, 全球层面.
  4. 沟通 -学生应具备良好的写作、口头及人际沟通能力.
  5. 专业发展 -学生将学习应用Psychology特定的内容和技能, 有效的自我反省, 项目管理技能, 团队合作技能, 为他们的职业生涯做准备.
Psychology

格温多林·塞德曼博士.D.
Gwendolyn Seidman,Psychology教授,系主任
610-929-6742
gseidman@宝博体育.edu

Psychology

贾斯汀J. 寇奇曼说:“,Ph值.D.
贾斯汀J. Couchman,Psychology副教授
610-929-6738
jcouchman@宝博体育.edu

Psychology

Keith Feigenson博士.D.
Keith Feigenson,Psychology副教授
610-921-7584
kfeigenson@宝博体育.edu

Psychology

玛莎·格林博士.D.
玛莎·格林,Psychology教授
610-921-7580
mgreen@宝博体育.edu

Psychology

茱莉亚·赫伯利博士.D.
茱莉亚·赫伯利,Psychology副教授
610-921-7581
jheberle@宝博体育.edu

Psychology

苏珊·休斯博士.D.
Psychology教授,进化研究项目主任
610-929-6732
shughes@宝博体育.edu

宝博体育提供Psychology和心理生物学课程. 宝博体育大学Psychology专业的学生可以选择专注于一般Psychology课程或专攻心理生物学的跨学科专业, 健康Psychology, 或者是儿童Psychology的专业课程.

心理系主修及辅修学生

 

 

Psychology专业

Psychology学士学位课程提供了该学科的理论和应用课程的平衡,并为研究生学习做好准备, 专业学校, 或者从事社会服务工作, 业务, 研究和教育环境.

需求

  • 以下所有核心要求:
    • 100:普通Psychology(完成GS基础社会科学课程)
    • 200:行为科学统计学(完成GS基础定量课程)
    • 201:Psychology研究方法
    • 405或406:高级研讨会
  • 下列其中一项研究实验课程:
    • 395:心理评估(推荐给那些追求临床或学校Psychology职业的人)
    • 396:社会、人格或发展Psychology高级研究实验室
    • 397:生物、认知或进化Psychology高级研究实验室
  • 来自第一组(社会、发展和临床方法)的三个:
    • 社会Psychology
    • 210:健康Psychology
    • 250:个性
    • 230:人类发展 -OR- PSY240:儿童发展
    • 390:成人精神病理学 -OR- 儿童精神病理学
  • 第二组(生物、认知和进化方法)中的三个:
    • 205:生物Psychology
    • 305:行为神经科学
    • 319:进化Psychology
    • 340:认知
    • 350:动物行为和认知
    • 355:动力
    • 360:感觉和知觉
    • 306:专题(生物基础)
  • 第三组三名(选修课):
    • *以上任何一门尚未修过的课程
    • 积极Psychology
    • 220:成瘾行为的理论/治疗
    • 生态Psychology
    • 组织Psychology
    • 290:多样性
    • 跨文化Psychology
    • PSY 294:毒品,上瘾和社会
    • 306:任何领域的专题课程
    • 310:健康行为改变
    • 321:亲密关系
    • 330:人类的性
    • 345:语言发展
    • 346:社会发展
    • 377:表观遗传学和行为
    • 394:咨询
    • PSY 303:性别角色
    • PSY 401:田野调查
    • 396或397:高级研究实验室(重点不同,如上文所述)
    • PSY 281,381, 481:独立研究/高级研究
    • PSY 282, 382, 482:实习
  • 一门社会科学或自然科学相关课程(200级或更高)或额外的Psychology课程(200级或更高)

总共:15门课程(2门为通识课程)


Psychology合并专业   
学生可以选择将Psychology与其他专业相结合. Psychology的必修课程有:

  • 以下所有核心要求:
    • 100:普通Psychology(完成GS基础社会科学课程)
    • 200:研究设计与分析I(完成GS基础定量课程)
    • 201:研究设计与分析2
    • 405或406:高级研讨会

注意: 社会学专业的学生可以选择SOC210研究方法和SOC211统计学课程,而不是PSY200和PSY201, 如果是的话, 他们必须选修任何2门额外的Psychology课程来代替PSY200和Psy201.

来自第一组(社会、发展和临床方法)的两项:

    • 社会Psychology
    • 210:健康Psychology
    • 250:个性
    • 230:人类发展 -OR- PSY240:儿童发展
    • 390:成人精神病理学 -OR- 儿童精神病理学
  • 第二组(生物、认知和进化方法)中的两项:
    • 205:生物Psychology
    • 305:行为神经科学
    • 319:进化Psychology
    • 340:认知
    • 350:动物行为和认知
    • 355:动力
    • 360:感觉和知觉
  • 第三组一名(选修课):
    • *以上任何一门尚未修过的课程
    • 积极Psychology
    • 220:成瘾行为的理论/治疗
    • 生态Psychology
    • 组织Psychology
    • 290:多样性
    • 跨文化Psychology
    • PSY 294:毒品,上瘾和社会
    • 306:任何领域的专题课程
    • 310:健康行为改变
    • 321:亲密关系
    • 330:人类的性
    • 345:语言发展
    • 346:社会发展
    • 377:表观遗传学和行为
    • 394:咨询
    • 395:心理评估
    • 396/397:高级研究实验室
    • PSY 303:性别角色
    • PSY 401:田野调查
    • PSY 281,381, 481:独立研究/高级研究
    • PSY 282, 382, 482:实习

总共:9门课程(2门为通识课程)


儿童发展轨道
Psychology系开设了儿童发展课程. 这条赛道主要是为完整的Psychology专业,但也可以由联合Psychology专业和其他专业的学生(如儿童 & 家庭研究和心理生物学).

  • 需求
    • 240:儿童发育
    • 391:儿童精神病理学
    • 400级儿童Psychology课程
    • 以下三个,一个必须是PSY课程:
      • 345:语言发展
      • 346:社会发展
      • 青少年发展
      • 306:Psychology专题,儿童关注
      • 395/396/397:高级实验室或评估,儿童重点项目
      • PSY 401:以儿童为中心的现场经验/实习(如果不用于要求#3)
      • 406:以儿童为中心的研讨会(如果没有用于需求#3)
      • SOC 203:人力服务
      • SOC 261:家庭
      • SOC 302:青少年犯罪
      • SOC 270:养育和技术
      • SOC 271:工作和家庭冲突

心理生物学跨学科专业
心理生物学理学学士是针对对Psychology和生物学的行为和自然科学方法感兴趣的学生. 该专业特别适合培养对神经科学和健康Psychology新兴领域的欣赏能力. 个人安排课程是为了满足自己的特殊兴趣,并为深入学习Psychology做准备, Psychobiology, 生物学, 行为生态学, 兽医学和卫生专业(医学, 牙科, 物理治疗, 职业治疗, 验光), 或在不同领域就业,包括药物研究或销售和相关的卫生专业. 心理生物学专业的学生必须申报两个专业中的一个:分子心理生物学专业(更生物学方向)或行为心理生物学专业(更Psychology方向). 博士联系. Keith Feigenson在 kfeigenson@宝博体育.edu 欲了解更多信息.

行为心理生物学方向 
行为心理生物学轨道更以Psychology为导向,是为那些追求健康Psychology研究生工作的人设计的, 行为研究, 以及一些与心理健康相关的领域.

  • Psychology核心要求:(6门课程)
    • 100:普通Psychology(完成GS基础社会科学课程)
    • 200:行为科学统计学(完成GS基础定量课程)
    • 201:Psychology研究方法
    • 205:生物Psychology
    • 397:生物、认知或进化Psychology高级研究实验室
    • 405或406:高级研讨会
  • 生物核心要求:(2门课程)
    • 生物151:普通生物学I:结构 & 功能(完成GS基础自然科学课程)
    • BIO 203:遗传学导论
  • 第一组(社会、发展和临床Psychology):
    • 社会Psychology
    • 210:健康Psychology
    • 250:个性
    • 230:人类发展 -OR- PSY240:儿童发展
    • 390:成人精神病理学 -OR- 儿童精神病理学
  • 第二组(生物、认知和进化Psychology)中的两项:
    • 305:行为神经科学
    • 319:进化Psychology
    • 340:认知
    • 350:动物行为和认知
    • 355:动力
    • 360:感觉和知觉
  • 第三组3人(生物科学):(1人必须至少达到300级)
    • 生物152:普通生物学II:系统学,生态学和进化
    • 生物220:进化(152或203)
    • 生物234:人体解剖学和生理学
    • 生物235:人体解剖学和生理学2
    • bio319:脊椎动物自然史(152)
    • BIO 327:组织学和显微技术(151)
    • bio331:比较脊椎动物解剖学(151)
    • 生物333:发育生物学(151,203)
    • 生物337:比较动物生理学和生态生理学(151,152,CHE105)
  • 两门选修课:
    • 任何未修过的PSY课程
    • 以前没有修过的生物课程
    • 一般分析化学
    • ANT 342人类进化或ANT 285人类动物

总共:16门课程(3门为通识课程)

分子心理生物学方向 
学生必须申报心理生物学专业的两门课程之一. 分子心理生物学轨道更以生物学为导向,是为那些追求神经科学研究生工作的人设计的, 医学领域, 及其他相关领域.

  • Psychology核心要求:(5门课程)
    • 100:普通Psychology(完成GS基础社会科学课程)
    • 200:行为科学统计学(完成GS基础定量推理课程)
    • 201:Psychology研究方法
    • 205:生物Psychology
    • 397:生物、认知或进化Psychology高级研究实验室
  • 生物/化学核心要求:(4门课程)
    • BIO 151:普通生物学I:结构和功能(完成GS基础自然科学课程)
    • BIO 203:遗传学导论
    • CHE 105:一般分析化学I
    • CHE 106:一般分析化学2
  • 来自第一组(生物、认知和进化Psychology)的两项:
    • 305:行为神经科学
    • 319:进化Psychology
    • 340:认知
    • 350:动物行为和认知
    • 355:动力
    • 360:感觉和知觉
  • 第二组(分子生物科学)两名:
    • 有机化学I
    • 生物220:进化(生物152或203)
    • bio321:微生物学(BIO151, 203, CHE207)
    • bio322:细胞生物学(BIO151, 203, CHE207)
    • bio325:分子遗传学(BIO151, 203, CHE207)
    • bio327:组织学和微技术(BIO151)
    • bio329:病毒学(BIO203和CHE207)
  • 第三组(有机体及生物科学):
    • 生物152:普通生物学II:系统学,生态学和进化
    • 生物234:人体解剖学和生理学
    • 生物235:人体解剖学和生理学2
    • bio331:比较脊椎动物解剖学(BIO151)
    • bio333:发育生物学(BIO151和203)
    • bio337:比较动物生理学和生态生理学(bio151,152, CHE105)
    • 生物398:动物 & 人体营养学(BIO151和CHE207)
  • 一门未修过的PSY或BIO选修课
  • 一次高级研讨会:
    • 405或406:高级研讨会
    • 生物490:高级研讨会

总共:16门课程(3门为通识课程)


儿童及家庭研究跨学科专业
儿童和家庭研究的跨学科专业是为对儿童发展和家庭动态的心理社会方法感兴趣的学生开设的. 这个B.A. 学位课程, 结合Psychology和社会学(家庭研究方向), 提供在公共服务部门工作或在人力发展方面进行研究生学习所需的广度和深度, Psychology或家庭研究.

儿童及家庭研究专业完整课程表

  • 完整的核心研究方法和统计序列和高级研讨会(PSY200或SOC211满足GS定量要求)
    • SOC 210(研究方法) & SOC211(统计) & SOC490(高级研讨会) OR
    • 研究设计 & 分析我) & 研究设计 & 分析(二) & PSY405/406(高级研讨会)

心理需求

  • 核心Psychology要求:
    • 普通Psychology
  • 发展Psychology要求
    • PSY230(寿命发展)或PSY240(儿童发展)
  • 第一组(社会、发展和临床方法):
    • 社会Psychology
    • 心理210:健康Psychology
    • PSY250:个性
    • PSY390:成人精神病理学
    • 儿童精神病理学
  • 第二组(生物、认知和进化方法):
    • 205:生物Psychology
    • 319:进化Psychology
    • 340:认知
    • 355:动力
  • 第三组(以儿童为主的选修课程):
    • 语言发展
    • 社会发展
    • 青少年发展
  • Psychology选修课:以前未修过的任何额外Psychology课程

 

社会学的需求

  • 以下所有核心要求:
    • SOC 101:介绍
    • SOC 213:社会理论
  • 额外的专业家庭课程要求:
    • SOC 261:家庭
  • 以下低水平专业课程之一:
    • SOC 203:人力服务
    • SOC 270:养育和技术
    • SOC 271:工作 & 家庭冲突
  • 以下两门中级专业课程:
    • SOC 302:青少年犯罪
    • SOC 311:家庭暴力
    • 性别,性别,文化
  • 以下高级应用课程:
    • SOC 470:移民 & Transnat孩子家庭

健康Psychology跨学科专业

健康Psychology的跨学科专业为学生提供了一般Psychology的坚实基础, 同时也提供了一个集中关注新兴的健康Psychology学科. 该计划将采用生物心理社会的角度,帮助学生了解影响健康和健康的因素. 学生们将使用这种方法来创造预防疾病和改善健康结果的治疗方法. 除了, 其他院系提供的课程, 比如公共卫生, 会在更广泛的政策层面提高学生对医疗和心理保健系统的理解吗. 获得健康Psychology学位的学生将准备从事咨询方面的职业或研究生学习, 护理, 研究协调, 和职业健康. 博士联系. 布丽姬特Hearon, bhearon@宝博体育.edu 欲了解更多信息.

  • 以下所有核心要求:
    • PSY100:普通Psychology(完成GS基础社会科学课程)
    • PSY200:行为科学统计学(完成GS基础定量课程)
    • Psychology的研究方法
    • PSY405或406:高级研讨会
    • 心理210:健康Psychology
    • 生物Psychology
  • PSY390:成人精神病理学 -OR- 儿童精神病理学
  • 公共卫生概论
  • 下列其中一项研究实验课程:
    • PSY396:社会、人格或发展Psychology高级研究实验室
    • PSY397:生物、认知或进化Psychology高级研究实验室
    • PSY395:评估

注:鼓励学生设计一个与健康Psychology有关的研究项目

  • 三门以健康为中心的Psychology选修课
    • 积极Psychology
    • 成瘾行为的理论和治疗
    • PSY305:行为神经科学
    • PSY310:健康行为改变
    • PSY330:人类性
    • PSY355:动机
    • PSY377:表观遗传学和行为
    • 独立学习健康Psychology或在健康相关环境中实习(PSY401)
  • 与健康有关的Psy306(有待主席批准)
  • 两门公共卫生选修课
    • POL/SYN330:全球健康
    • PUH310:流行病学
    • 美国医学史/公共卫生史
    • 城市公共卫生的历史
  • 生物医学伦理学
  • SOC203:人力服务
  • 家庭暴力
  • ANT303:食物和文化
  • REL236:上帝 & 医生:宗教/健康/医学

进化研究
进化研究辅修课程旨在为宝博体育的Faculty和学生创造机会,以(a)发展对进化思想的深刻理解, (b)以进化论为综合范式进行跨学科研究, (c)在进化推理的指导下,为跨学科的新思想做出贡献. 博士联系. 苏珊·休斯,电话610-929-6732, shughes@宝博体育.edu 欲了解更多信息.

  • 课程:
    • 普通Psychology
    • BIO 203:遗传学或BIO 152普通生物学II:系统学,生态学和进化
    • 以下两项:
      • 319:进化Psychology
      • 生物220:进化
      • ant342:人类进化
    • 下列其中一项:
      • 319, BIO 220或ANT 342(如果还没有从课程3中获得) & 4个选项)
      • 205:生物Psychology
      • 350:动物行为和认知
      • 265/ANT 265:生态Psychology
      • 生物319:脊椎动物自然史
      • bio331:比较脊椎动物解剖学
      • 生物494:哺乳动物进化
      • 蚂蚁285:人类动物
      • ANT 320:性别/性别/文化
      • PHI 140:人性
  • 额外课程:如果出现与本计划相关的特别研讨会或专题课程, 学生可以请求他们的导师将其他课程计入该课程.
  • 包括独立学习和参与Faculty研究以满足课程要求的机会.

100
普通Psychology

这门课程向学生介绍Psychology的广泛学科, 专注于解释行为的理论和研究. 主要领域包括, 但并不局限于, 生物Psychology, 动机, 感觉, 感知, 学习, 认知, 发展, 压力与健康, 人格和精神病理学. 非专业学生可使用此课程来完成通识基础及社会科学的要求.

200年的今天,水平的课程: 所有200级课程均需100或获得教练许可方可参加(220除外), 290, 294).

200
研究设计与分析 

本课程涵盖Psychology研究设计与分析的基本原则, 包括配方, 实证问题的测试和评估. 学生学习在研究过程中使用的方法和统计技术. 具体地说, 本课程侧重于实验设计和统计技术,包括描述统计和初步推断技术(即.e.概率论,z检验和t检验). 每个学生的课程最终成果是一份独立的研究提案. Computers are used extensively; 学生s learn to use word processing for APA writing and a statistical software package (SPSS). 三个小时的讲座和两个小时的实验. (具备综合学习基础的定量推理要求.)

201
研究设计与分析 

本课程是200的延续. 先进的统计技术, 包括因子方差分析和非参数统计(i.e.,相关性,回归,卡方). 非实验设计,比如调查, 观察研究, 案例研究和项目评估也包括在内. 每个学生都负责进行200中提出的研究, 包括数据收集, 分析, 口头陈述和书面经验报告. 计算机继续被使用, 从而提高学生的APA写作能力, 统计分析和PowerPoint演示技能. 三个小时的讲座和两个小时的实验.
前提条件:200

205
生物Psychology
人类和动物行为进化基础的研究. 情感、动机、睡眠、做梦和记忆的生物学基础被检查. 讨论了先天-后天的问题,以及思想和情绪造成压力的程度, 疾病与健康.

206
社会Psychology

Psychology:研究人类社会交往的Psychology. Special consideration is given to the following topics: models of individual-society 的关系; social 认知 and attribution processes; social influence processes; prosocial and altruistic behavior; and anti社会行为 (models of human violence and social-cultural determinants of prejudice).

210
健康Psychology

本课程旨在提供成人健康Psychology的中心概念的广泛概述, 利用生物心理社会方法. 这门课程的重点是初级课程, 二次, 疾病的三级预防以及实际应用以及如何在多学科护理中利用信息. 理论和内容将应用于具体的急性和慢性健康状况, 包括心血管疾病, 艾滋病毒/艾滋病, 慢性疼痛和癌症. 前提条件:PSY100或PUH101

215
积极Psychology

本课程旨在介绍积极Psychology这一新兴学科. 而不是更传统的关注个体如何由于精神病理和其他心理社会压力而经历功能障碍, 积极Psychology旨在确定什么有助于推动成功和幸福. 理论将从跨文化的角度应用,以增加对特定情绪的理解, 认知, 这些行为在包括工作在内的许多领域都能促进繁荣, 的关系, 和身体健康.

220
成瘾行为的理论与治疗

本课程概述了成瘾行为的主要理论及其相应的治疗方法. 这种疾病, 认知, 精神分析, 行为, 多元文化的, 将审查公共卫生和预防模型对成瘾起源的解释,以及每个模型在治疗中使用的各种技术的应用.

230
人类发展
研究个体从受孕到衰老的一种规范的、折衷的方法. 物理的回顾, 感觉运动, 认知, 情感, 个性, 贯穿一生的道德和社会发展.

240
儿童发展
这门课程描述和检验了物质之间的相互关系, 认知, 从怀孕到青春期人类发展的社会和情感层面.

250
人格理论 

本课程介绍人格Psychology研究. 这是, 我们如何才能最好地理解认知的个体差异, 情感, 行为模式? 要回答这个问题, 本课程将首先提供早期人格理论的历史回顾,包括心理动力学, 人为本, 行为理论, 以及发展到包括Trait在内的更现代的模型, 社会认知, 以及人格生物学理论. 重点还将放在这一研究领域常用的研究和评估方法上. 先决条件:PSY100

265
生态Psychology
本课程的目标是了解当前环境问题的心理根源和范围,以及它们与我们的价值观之间的关系, attitudes and behaviors; to study human experiences and behavior in their environmental, 政治 and spiritual contexts; to question the human institutions and values that lead to environmental problems; and to explore the role of humans within the larger ecosystem.

271
组织Psychology
本课程的重点是研究组织环境中的人类行为原则. 重点是培训等主题的实际应用, 组织/团队动力, 领导, 决策, 通信, 从人力Resources专业角度的组织文化和结构.

290
人类行为与多样性问题
这门课程考察了人们可以解释多样性问题的各种方式. 介绍了包括种族身份和平权行动在内的问题. 学生接触到从Psychology角度理解多样性的模型, 政治, 经济和产业视角. 本课程的内容迫使学生在批判性地探索种族动态的同时,对自己的信仰体系进行个人检查, 种族, 美国社会的文化和性别. 学生面临的挑战是扩大他们对差异的看法,增加他们的文化知识和敏感性.

291
跨文化Psychology
我们将专注于文化对人类认知和行为的批判和比较研究. 心理上的多样性, 作为全球化的一个功能的跨文化互动, 并探讨心理共性的建立. 西方Psychology概念的运用, 理论, 并对解释不同文化和土著心理中的人类行为和思想的评估工具进行建设性的批评. 你会接触到不同的视角, 根本不同的世界观, 并被要求在普遍持有的概念和它们背后的假设之间建立联系. 这包括学习其他文化的传统和价值观, 这可能需要你扮演角色,接受外国的想法. 我们还将讨论跨文化研究,并从不同的世界观评估科学原理.  通识研究连接-全球

305
行为神经科学
本课程侧重于调节行为的生物机制. 学生将熟悉神经系统的解剖结构以及所采用的不同研究方法. 神经系统与动机等主题之间的关系, 学习, 感觉, 精神药理学和异常行为被检查. 前提条件:205或BIO 151

306
Psychology高级专题
这门课程提供了当前Psychology领域的一些特殊话题. 主题和课程描述至少在注册前一个月在系里提供. 学生选择这门课程只有当有一个真诚的兴趣在追求的主题在一个先进的水平. 有讲座和考试, 但一个主要的组成部分是一篇学期论文或类似的基于当前文献的学术项目. 本课程是高级实习的绝佳基础, 独立研究或部门荣誉. 如果主题不同,本课程可以选修多次. 计入Psychology专业, 但是,特定的主题需要得到院系的许可才能计入心理生物学或任何共同专业. 演讲题目将会出现在成绩单上.
先决条件:每个主题都有不同的先决条件.

310
健康行为改变
尽管大多数人都知道哪些行为与长寿和健康有关, 许多人发现很难开始并长期保持这样的行为. 本课程旨在建立在210(健康Psychology)的基础上,通过提供理论和健康行为改变的治疗模型的深入研究. 主题包括动机, 归因理论, 风险感知, 阶段模型, 计划行为理论, 社会认知模型, 行为理论. 这些模型的应用将在个人的背景下讨论, 患者-提供者关系以及媒体和技术在针对人群的干预措施中的作用. 前提条件:210

319
进化Psychology

本课程探讨行为的假设, 现代人的生理和心理是由我们祖先的过去所塑造的.  本课程的目标是回顾不同的人类特征作为进化适应.  重点放在人类的交配策略和性别差异.  本课程探讨与配偶选择相关的特定主题, 两性之间的生理差异, 吸引力, 人类生殖, 物种间的繁殖模式, 嫉妒和不忠, 身体健康的标志, 选择, 包括适应度, 以及社会秩序和互动.
前提条件:100和初级站或教练许可

321
密切的关系

本课程旨在提供关系科学领域的概述. 本课程将主要使用社会Psychology的视角来促进对亲密关系的理解. 各种理论视角将被探索, 包括依恋理论, 相互依存理论, 进化, 以及社会认知方法. Topics covered include relational needs; conflict; 吸引力; jealousy; 沟通; friendship; love; relationship 发展, maintenance and trajectories; and individual differences in relationship styles.
前提条件:200或许可

330
人类性行为

本课程探讨人类性的Psychology和生物学理论及研究. 本课程将探讨与性行为有关的话题, 性别差异, 性唤起与解剖学, 性别问题, 吸引力和爱, 性偏差和问题, 性传播疾病/感染, 避孕, 性受害, 以及社会和法律上的性问题. 前提条件:200或许可

340
认知Psychology
本课程的目标是为你提供主要理论的全面概述, 研究方法, 还有认知Psychology的发现. 认知Psychology家询问宝博体育知觉的问题, 注意, 学习, 内存, 语言, 决策, 以及其他心理过程. 我们将探索认知Psychology家研究这些心理过程及其心理生物社会相关的不同方法, 并学会解释他们的结果. 也, 因为所有这些过程都与你的日常生活密切相关, 你所学到的应该能帮助你理解和改善自己的日常思维过程. 前提条件:100或许可

345
语言发展
本课程向学生介绍语言发展领域. 重点是语言的结构和语言学理论,以理解儿童在习得语言时面临的任务. 宝博体育儿童如何成为流利的语言使用者的相互竞争的假设得到了检验. 需要考虑的其他主题包括异常语言发展, 双语, 动物交流和耳聋.
前提条件:200和230或240

346
社会发展

我们对自己和他人的理解和感受始于何处?  我们早期的人际关系如何影响我们后来的发展?  本课程将向学生介绍从出生到青少年早期的社会发展. 我们将从社会发展的主要理论开始,并进展到具体的主题(e.g.性情、依恋、道德发展、性别发展、友谊和心智理论).  前提条件:200或许可

347
青少年发展

我们将研究主要的理论, 问题, 以及青少年发展的相关研究结果. 特别关注身体, 青少年时期发生的认知和社会/情感变化. 这包括对身份形成的考察, 性, 家庭关系, 对等关系, 道德发展. 本课程还将讨论当今青少年所面临的挑战. 这门课程主要集中在研究基础上,我们可能会得出宝博体育青春期和发展的结论, 为了这个目的, 我们将运用批判性思维方法来评估研究.

350
动物行为与认知
动物行为学研究人类和动物行为的一种进化方法,强调动物的思想, 包括感知, 注意, 调节, 表示, 概念和规则学习, 工具的使用, 沟通, 自我意识, 对他人的意识, 生态意义, 以及自适应函数. 的方法, 比较Psychology家的研究和理论, 行为学家, 社会生物学家讨论了生殖策略, 社会行为, 侵略, 尤其是认知. 包括行为进化的讨论,决定于生物环境中的选择压力, 遗传和环境在行为发展中的作用, 以及动物行为学方法在自然环境中研究行为与在实验室环境中研究行为的利弊. 前提条件:200或许可

355
动机
本课程从Psychology的角度,包括生理学角度,向学生介绍人类行为动机理论的研究, 进化, 行为, 认知, 以及社会观点. 课程将涵盖各种主题,如检查动机激励, 情感, 生理需求和饥饿的动机, 睡眠, 和性, 以及与动机相关的学习和条件反射的基本和应用原则. 前提条件:200或许可

360
感觉和知觉
本课程的目标是为你提供主要理论的全面概述, 研究方法, 以及感觉和知觉方面的经验发现.  知觉涉及到体验物质世界和理解感官的生理和心理过程.  你是如何看到颜色的? 或者品尝食物? 或者听到声音? 或者感到痛苦?  我们将探索Psychology家研究这些心理过程(和其他)的不同方法。, 学习解剖学, 这些现象的生理和神经基础, 并学习解释该领域的实验结果. 感知过程构成了我们与世界最基本的互动, 因此,它们是所有其他心理过程所依赖的基础.  前提条件:200或许可

377
表观遗传学和行为学 

在本课程中, 学生将探索不断发展的表观遗传学领域, 具体应用于人类行为, 包括关注自然和后天如何在整个生命周期中相互作用. 学生将学习如何在不改变DNA序列的情况下改变DNA表达,从而影响各种结果, 比如精神疾病, 神经发育, 癌症, 以及大脑功能的许多方面. 学生在离开这门课时,应该充分理解表观遗传学是如何应用于学术领域的, 还有它在日常生活中的应用. 这将通过面对面的讨论来完成, 网上论坛, 并介绍初步的同行评议研究. 前提条件:205或BIO 203

390
《成人精神病理学与行为障碍
本课程侧重于生物-心理-社会分类方法, 成人异常行为模式的病因学与治疗. 除了, 研究和治疗策略在临床的背景下进行探索, 咨询, 学校和法医Psychology设置. 重点是成人精神病理包括焦虑障碍, 情感性精神障碍, 精神分裂症疾病, 人格障碍和药物滥用障碍.
前提条件:200

391
儿童精神病理与行为障碍
本课程侧重于生物-心理-社会分类方法, 婴儿异常行为模式的病因及治疗, 儿童及青少年. 除了, 研究和治疗策略在临床的背景下进行探索, 咨询, 学校和法医设置. 特别强调的例子包括焦虑症, 情感性精神障碍, 注意力障碍, 沟通障碍, 精神发育迟滞, 自闭症, 精神分裂症, 药物滥用障碍, 行为障碍和饮食障碍. 行为障碍影响孩子的个人发展和家庭关系, 学校, 其他社会环境也被严格审查.
前提条件:200、230或240

394
咨询概论
本课程向学生介绍心理咨询和心理治疗的过程. 从理论和应用两方面探索临床方法. 学生积极学习各种咨询技巧,使用角色扮演的媒介, 同行的批评, 录像和讨论. 强调道德方面的考虑. 本课程的主要目标是让学生更深入地了解临床和咨询Psychology家的工作,并促进获得可用于帮助职业的实际技能.
前提条件:230或240,390或391

395
心理评估
本课程向学生介绍Psychology家用于儿童的评估/测试方法, 青少年和成人. 本课程探讨测试的建构、管理及神经心理测试的问题. 有效性,可靠性,文化相关性和伦理问题进行了审查. 每周授课三小时,实验两小时.
前提条件:201、230或240、390或391

396
社会、临床、健康或发展Psychology高级实验室
本课程为学生提供了一个深入研究社会领域一个学期的研究项目的机会, 临床, 健康或发展Psychology. 学生将探索先进的方法和数据分析技术. 本课程旨在为学生提供一个桥梁,从初步学习统计和200/201的研究方法,到通过独立研究参与更高级的研究, 英亩, 或者毕业论文. Prerequisite: 201; additional prerequisites may be required depending on the topic of the course

397
认知、生物或进化Psychology高级实验室
本课程为学生提供了一个深入研究生物领域一个学期的研究项目的机会, 认知, 或者进化Psychology. 学生将探索先进的方法和数据分析技术. 本课程旨在为学生提供一个桥梁,从初步学习统计和200/201的研究方法,到通过独立研究参与更高级的研究, 英亩, 或者毕业论文. Prerequisite: 201; additional prerequisites may be required depending on the topic of the course

400
Psychology/心理生物学独立研究
学生设计并进行一个研究项目. 在开始本课程之前, 学生必须有一份由心理系Faculty批准的研究计划. 提案必须以全面的文献综述为基础, 使用APA风格, 符合所有APA伦理准则,并成为主要假设的现实测试. 数据收集和分析将在Faculty的监督下进行. 研究结果将在Psychology学生和Faculty论坛上公布. 选定的论文将提交专业会议或出版.
先决条件:201和教练的许可

401一个
Psychology/临床和咨询领域的实地工作
学生每周花10个小时或更多的时间在医院实习, 学校或社会服务机构. 学生每周有两个课时与导师讨论指定的阅读材料, 涉及实习安排的问题和申请. 还需要一篇与特定位置相关的主题的主要论文. 本课程由导师许可,对大三和大四学生开放. 详情请联系Brenda Ingram-Wallace教授.
先决条件:初级地位和许可

401 b
Psychology/商业和人力Resources领域的实地工作

在这个实习项目中,学生每周花10个小时或更多的时间在企业或人力Resources网站实习. 还需要一篇与特定位置相关的主题的主要论文. 本课程面向大三和大四学生.

405
心理生物学:专题研讨会
这是一门以讨论为基础的课程,是一门高级课程.  学生应该进行广泛的阅读, 参与课堂讨论, 并且写作全面, 顶石纸/项目.  个别研讨会侧重于心理生物学和/或进化方法来理解人类和/或动物的行为. 研讨会主题的例子包括意识, 进化与人类性, 心理健康的神经生物学, 以及生物Psychology的其他热门话题. 前提条件:201

406
Psychology:专题研讨会
这是一门以讨论为基础的课程,是一门高级课程. 学生应该进行广泛的阅读, 参与课堂讨论, 并且写作全面, 顶石纸/项目.  这些研讨会的重点是当代问题和Psychology的观点. 研讨会主题包括婴儿认知, 决策理论, 运动和认知功能, 自我, 社会/认知发展, 当前社会Psychology的话题, 后设认知, 健康Psychology, 心理健康, 以及多元文化Psychology. 前提条件:201

407
应用Psychology:专题研讨会
在这些研讨会上, Psychology原理和理论在工商业中的应用, private-临床实践, 医院, 探索康复中心和学校. 这些研讨会的例子包括临床Psychology, 少数族裔心理健康问题, 非裔美国人经历的Psychology, 商业和工业中的人力Resources问题, 以及儿童精神病理学的专题. 前提条件:201

特别的课程

独立的研究: 可能在200级,300级或400级采取.
实习: 可以在200级,300级或400级采取.
上述任何活动均须获得本署的许可.